segunda-feira, 25 de junho de 2012

O carnaval de Salvador em números

Os alunos do 6º ano do Colégio Cândido Portinari foram pesquisar no carnaval de Salvador como os números apareciam. Essa pesquisa foi importante pois os alunos aprenderam a fazer a relação de como os números tem o seu significado a partir de uma situação.  

Eles aprenderam se o número indica uma contagem, ordenação, codificação ou uma medição. Também puderam ver qual era o sistema de numeração em que  ele estava inserido e quais as principais características de um número indoarábico.

Todo esse conhecimento se transformou em um grande cartaz e foi socializado entre todos da turma.

Parabéns, ficaram maravilhosos os cartazes e as apresentações de vocês.
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Apresentando a relação que existe entre as figuras geométricas do nosso cotidiano e a Matemática

A geometria é uma parte da Matemática muito rica e não nos damos conta de como encontramos ela em nosso cotidiano. Os alunos do 7º ano do Colégio Cândido Portinari fizeram o estudo das figuras planas e espaciais e observaram como elas aparecem em nosso cotidiano.

Este trabalho teve como objetivo mostrar a importância do estudo da geometria e de como ela está inserida em nosso cotidiano.

O trabalho culminou na apresentação de apresentações no Power Point. As apresentações forma bastantes interessantes e muito rica.

Parabéns meus queridos alunos por mais um trabalho realizado com sucesso!

Beijos no coração da sua profª,

Maíza Silveira

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Um pouco da grande história da Matemática

Os alunos do 6º ano do Colégio Cândido Portinari participaram de uma atividade bastante interessante que foi de como surgiram os números.
Inicialmente eles assistiram em seis episódios o File "A História do Número 1" que fala do surgimento dos número 1 e de todos os outros números nas mais variadas civilizações.
“O herói desta história é um mestre na arte do disfarce. Para algumas pessoas ele apareceu em forma de cunha, para outras como um cone. Mas independente da forma que assumiu, ele sempre foi o numero “1″. Sua história é a nossa história. É uma história de lutas, de sabedoria, de filosofia. Uma história sobre as origens dos números. Nós veremos como o “1″ ajudou a criar as primeiras cidades, como ajudou a construir impérios, e como inspirou as mentes mais brilhantes da história. Também conheceremos sua participação no modo de funcionamento do dinheiro. Por fim veremos como o “1″ se associou ao “0″ para dominar o mundo em que vivemos hoje. O mundo digital que funciona com “1″s e “0″s.”
(Fonte: http://catiaosorio.wordpress.com/2010/04/06/a-historia-do-numero-1/, acesso em 25/06/2012).

Mosaicos feitos a partir dos biomas brasileiros

Nas aulas de Matemática, orientados pela profª Maíza, os alunos construíram mosaicos tendo como tema os biomas brasileiros. Aproveitando a construção dos mosaicos as aulas de geometria ficaram bastante interessantes e proveitosas.

Cada equipe pesquisou, antes da construção dos mosaicos, as figuras planas e tridimensionais e como se classificava cada uma delas. Foi montada uma apresentação no power point e esta apresentação foi socializada em sala de aula. Em seguida, os alunos tiveram a parte prática que foi a confecção dos mosaicos.
A relação com os biomas brasileiros se dava pelo fato do projeto interdisciplinar do 7º ano do Colégio Cândido Portinari ser a preservação dos biomas brasileiros. Foi uma experiência muito rica e fez com que os alunos pudessem compreender como a Matemática faz parte do nosso dia a dia.
Valeu 7º ano! Os mosaicos ficaram muito bonitos.

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sexta-feira, 7 de maio de 2010

Mosaico! Que linda obra de Arte na Matemática

Mais uma vez os alunos do Colégio Candido Portinari brilharam. Com muito empenho e dedicação fizemos a construção de MOSAICOS. Inspirados em algumas paisagens, figura humana ou abstrata os alunos confeccionarm os mosaicos.

Parabéns!!!

sábado, 19 de dezembro de 2009

Gravidez na adolescência - Aula Laboral

Os professores, do turno noturno, do Colégio Estadual profª Elisabeth Chaves Veloso elaboraram um projeto baseado no vídeo MENINAS um documentário feito pela cineasta Sandra Werneck. O vídeo apresenta a história real de quatro adolescentes.

Assista um trecho da aula e do filme.

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quarta-feira, 22 de abril de 2009

Geometria no dia a dia


Os alunos do 7º ano(6ª série) do Colégio Cândido Portinari tiveram a experiência de conhecer o que é uma WEBQUEST(pesquisa orientada na internet). Este foi o projeto de Matemática na I unidade. O endereço para consultar a Webquest do projeto é: http://livre.escolabr.com/ferramentas/wq/webquest/soporte_tablon_w.php?id_actividad=11249&id_pagina=1

Através deste projeto, os alunos construíram um Mosaico e uma apresentação no Power Point, tendo como tema a Geometria no dia a dia.

A criação da apresentação foi uma atividade dinâmica e interessante, pois os alunos perceberam como os objetos, formatos de edifícios, utensílios, etc... fazem parte do seu cotidiano e como existe uma relação direta com a Matemática.

O Mosaico foi a parte lúdica do projeto. Cola, papel, régua, lápis de cor e muita imaginação fez parte da construção do mosaico. Tivemos construções maravilhosas!!!

Parabéns a todos os alunos pelo empenho.