Trabalhando com semelhança de triângulos

Atualmente leciono no Colégio Estadual Profª Elisabeth Chaves Veloso e ministro aula na 8ªC, 1º A e B, 2ºA e 3ºA do turno vespertino.

Depois de todas as aulas teóricas sobre semelhanças de triângulos na 8ª série, achei que precisava contextualizar o conteúdo.

Lancei o desafio aos alunos para medir a altura da parede da sala de aula, a altura do mastro da bendeira, a altura da cesta de basquete e a altura do prédio da escola.

Eles ficaram surpresos e não entendiam como, porém expliquei para eles que seria o principio do teodolito. Foi muito gratificante a experiências, os alunos aprenderam e entenderam o sentido da tarefa.